为深化协同提质工作，携手打造教研共同体，持续改进历史学（师范）专业二级认证达标情况，充分发挥党员教师在教育教学改革中的示范作用，进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长，提高课堂教学质量。12月19日，英国上市公司365联合英国365官方网站附属中学在附中知行楼四楼党员活动室开展了以“同课异构讲好思政课，携手打造育人共同体”为主题的同课异构活动。英国上市公司365院长助理罗志春、历史学专业教研室曹万青、唐庆红、陈文亮、张永建、张春芳、罗云君老师及部分在校学生参加了此次活动。

本次活动历史板块以高中历史教材“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”一课为主题，分别由罗瑶、刘思雨、刘娟讲授。曹万青、张永建两位老师分别作了点评。

罗瑶老师首先通过介绍西汉文物“马踏飞燕”，激起学生对学习和探索汉朝文化的兴趣，再从“金缕玉衣观汉初社会”“自马踏匈奴窥武帝一统”“以画像砖石察东汉兴衰”“从伏龙坪纸看两汉文化”这四个方面展开教学，使学生充分认识到一定时期的文化是社会政治经济的反映，同时认识到人民群众是历史的创造者，体会到中华文明是由汉族和少数民族共同创造的，从而感受到中华民族多元一体格局的发展。

刘思雨同学从西汉的建立、西汉的强盛、东汉的兴衰、两汉的文化这四个方面展开，引导学生通过中国古代两千余年以统一为发展主流的相关史实，认识汉朝大一统国家的建立与巩固在中国历史上的伟大开创意义，培养学生的家国情怀。

刘娟老师带领学生从海昏侯看汉朝统一多民族国家的巩固。她分别从“大一统帝国的重建”“大一统帝国的巩固与发展”“大一统帝国的延续与崩溃”“汉风余韵，帝国气象”这四个方面串联整堂课的教学。让学生了解两汉的发展历程。并且巧妙地运用AI技术，通过数字人汉宣帝、霍光针对废帝刘贺的AI对话拉近了历史与现实的距离，这种富于创新的教学方法，激发了学生的学习兴趣，让学生更加深入地理解了历史人物。

本次同课异构联合教研活动有效地加强了历史学专业与用人单位之间的交流合作，为教师们搭建了一个互相学习、智慧共享的平台，让即将开展教育实习的22级历史学专业同学认清了学习与实践之间的差距，为历史学（师范）专业学生培养提供了新的启发，为课堂教学改革注入了新活力。（图/文：曹万青 审核：王晓晓、顾宝林、康永）