汉语言文学师范专业为提升职前教师教育质量，促进师范生语文教学实践能力的提高，一直以来极其重视教育见习。由于疫情原因，为更好地促进师范生对中学语文教育教学开展教研见习，汉语言文学师范专业中教法教研室秉持“走出去”与“走进来”相结合的理念，邀请外聘优秀中学语文教师为师范生做专题讲座，引导和促进师范生对中学语文教学中的实践问题有着更加全面的了解和更加深入的思考。

11月29日青原区思源实验学校朱宝琴老师做专题讲座《燃一缕馨香——浅谈语文阅读教学活动的开展》。讲座起始，朱老师引导师范生们思考阅读教学的影响要素。基此，朱老师围绕教学内容的确定和教学方法的选择两大问题加以开展。关于教学内容的确定，朱老师从”教什么“与”为什么教这些“两个层面加以分析。对于”教什么“，朱老师首先强调全面透彻地解读对确定教学内容的重要性，并指出需要从写什么、怎么写和为什么写即内容、写法和主旨三个方面对文本加以解读。关于“为什么教这些”，朱老师总结了确定教学内容的相关依据，如课程性质、阅读特质、文体特点、学生情况等。关于教学方法层面的“怎么教”，朱老师认为，首先要强化生本意识。教师需要改变以教师主导为主的教学模式，教学的设计与开展要重视学生的主体性，引导学生以自主、合作、探究的学习方式进行学习。其次，要选择合宜的教学方法。教学方法的选择可从比较的视角、朗读的方式、过程的体验、现场的生成等方面来加以考虑。朱老师在整个讲座过程不时地结合相关的中学语文教学课例加以具体地解说，深入浅出。

为更好地对师范生在语文教师资格证面试时表现得更好，朱老师还特意对微课阅读教学的特点、如何设计等方面加以分析。针对教师资格证面试试讲是依据要求来加以设计和教学的特点，朱老师强调要有审题意识，认真仔细审清题目要求，揣摩命题者意图。在此基础上朱老师还针对教师资格证面试中的试讲的其他相关注意事项进行了说明，如内容的选择、重点的确定、时间的把握等。（刘梅珍）